ورزش الکترونیک (eSports) به مثابه یک فضای آموزشی چالش برانگیز: بررسی فرصت ها و تهدیدهای حضور بازی های رایانه ای رقابتی در برنامه درسی مدارس

این پژوهش به بررسی فرصت ها و تهدیدهای یکپارچه سازی ورزش الکترونیک در برنامه درسی مدارس می پردازد. با استفاده از روش کیفی و انجام مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۴۰ شرکت کننده (شامل ۳۲ دانش آموز و ۸ معلم)، داده ها با روش تحلیل مضمون در چارچوب سیستم اکولوژیک تجزیه و تحلیل شدند (Leung et al., ۲۰۲۴). یافته ها در سه سطح فردی، بین فردی و سازمانی دسته بندی شدند. فرصت های اصلی شامل توسعه مهارت های سده ۲۱ و تقویت تعامل دانش آموزان بود (EdSurge, ۲۰۲۵). تهدیدهای کلیدی نیز نگرانی های مربوط به سلامت، شکاف دانش معلمان و چالش های اجرایی را در بر می گرفت (Silva et al., ۲۰۲۵). نتیجه گیری نهایی نشان می دهد که ورزش الکترونیک پتانسیل قابل توجهی برای غنی سازی محیط یادگیری دارد، اما موفقیت آن در گرو برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان و تدوین چارچوب های ایمن است (Goines & Clark, ۲۰۲۵).کلمات کلیدی: ورزش الکترونیک؛ یکپارچه سازی؛ آموزش و ورزش