بررسی نقش استفاده افراطی از فضای مجازی در بروز انزوای اجتماعی در نوجوانان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_1415
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله مروری با هدف بررسی نقش استفاده افراطی از فضای مجازی در بروز انزوای اجتماعی در نوجوانان انجام شده است. در عصر دیجیتال کنونی، با وجود مزایای ارتباطی فضای مجازی، استفاده بی قاعده از آن به ویژه در میان نوجوانان به یک نگرانی جدی تبدیل شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده مفرط از فضای مجازی از طریق مکانیسم های مختلفی از جمله جایگزینی تعاملات حضوری با ارتباطات مجازی، تضعیف کیفیت روابط اجتماعی، ایجاد مقایسه اجتماعی مخرب و کاهش عزت نفس، اختلال در خواب و عملکرد تحصیلی منجر به انزوای اجتماعی می شود. همچنین این مقاله به بررسی راهکارهای مقابله با این پدیده در سه سطح فردی، خانوادگی و مدرسه ای می پردازد. راهکارهایی همچون آموزش سواد رسانه ای، تقویت مهارت های زندگی، ایجاد محیط خانوادگی حمایتگر، تنظیم قوانین مشخص برای استفاده از فضای مجازی و توسعه فعالیت های گروهی در مدرسه مورد تاکید قرار گرفته اند. نتایج این مطالعه مروری لزوم توجه جدی متولیان آموزش و پرورش، خانواده ها و برنامه ریزان فرهنگی به این مسئله را نشان می دهد و بر ضرورت اجرای برنامه های پیشگیرانه و مداخله ای جامع برای کاهش آثار منفی استفاده نادرست از فضای مجازی تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلی رافع
آموزش و پرورش