ادغام مهارت های اجتماعی و اخلاقی در برنامه درس ابتدایی: راهبردی برای تربیت شهروند مسئول

هدف این پژوهش بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی و اخلاقی در برنامه درسی دوره ابتدایی و تاثیر آن بر شکل گیری رفتار مسئولانه در دانش آموزان است. در این مقاله ابتدا مبانی نظری آموزش مهارت های اجتماعی و اخلاقی مرور می شود، سپس اهمیت آن در تربیت شهروندان مسئول در جامعه امروز تحلیل می گردد. یافته ها نشان می دهد که ادغام این مهارت ها در برنامه درسی ابتدایی نه تنها موجب ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود، بلکه زمینه ساز پرورش مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی آنان نیز هست. در پایان، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش این مهارت ها ارائه می شود.