ایجاد انگیزه در دانش آموزان با روش های فعال آموزشی
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_1326
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان یکی از مهم ترین چالش های آموزشی در نظام های آموزشی معاصر محسوب می شود و بهبود کیفیت یادگیری بدون توجه به انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان امکان پذیر نیست. روش های فعال آموزشی، شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، بازی سازی و فعالیت های عملی، به عنوان راهکارهای موثر در تحریک انگیزه و افزایش علاقه مندی دانش آموزان به فرآیند یادگیری شناخته شده اند. این روش ها با تمرکز بر نقش فعال دانش آموز در یادگیری، توانایی های حل مسئله، خلاقیت و خودانگیختگی را تقویت می کنند و ارتباط عمیق تری میان دانش آموز و محتوای درسی ایجاد می نمایند. تحقیقات اخیر نشان می دهند که کاربرد روش های فعال آموزشی باعث افزایش سطح انگیزه درونی، کاهش بی انگیزگی و مشارکت بیشتر در فعالیت های کلاسی می شود و بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و رضایت از یادگیری ایجاد می کند. از سوی دیگر، این رویکردها فرصت هایی برای توسعه مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و کار تیمی در دانش آموزان فراهم می آورند که نقش اساسی در آماده سازی آنان برای چالش های آینده دارد. بنابراین، ادغام روش های فعال آموزشی در طراحی برنامه های درسی و محیط های یادگیری می تواند به عنوان یک استراتژی کلیدی در ارتقای انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان مطرح شود.کلیدواژه ها: انگیزش دانش آموزان، روش های فعال آموزشی، یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی سازی آموزشی، خلاقیت و خودانگیختگی، مهارت های اجتماعی، عملکرد تحصیلی.
نویسندگان
سهیلا بازارخاک
آموزش و پرورش
محمد جواد پورنوری
آموزش و پرورش
امید زاهد
آموزش و پرورش
جمشید تبریکی
آموزش و پرورش
رمضان شبرنگ
آموزش و پرورش