کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای اثربخشی آموزش کارکنان بودجه دستگاه های اجرایی

آموزش کارکنان بودجه در دستگاه های اجرایی، به دلیل تغییرات مستمر قوانین مالی، پیچیدگی فرآیندهای بودجه ریزی و حساسیت تصمیمات مالی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. با این حال، روش های سنتی آموزش، در بسیاری از موارد توان پاسخگویی به نیازهای متنوع و تخصصی این گروه از کارکنان را ندارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت و اثربخشی آموزش کارکنان بودجه دستگاه های اجرایی انجام شده است.این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–تحلیلی است. جامعه آماری شامل کارکنان شاغل در حوزه بودجه دستگاه های اجرایی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شده است. روایی ابزار پژوهش با استفاده از روایی محتوایی و نظر خبرگان حوزه بودجه و آموزش مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با بهره گیری از ضریب آلفای کرونباخ در سطح قابل قبول ارزیابی شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی با استفاده از آزمون های همبستگی و تحلیل رگرسیون بهره گرفته شد. نتایج پژوهش نشان داد که به کارگیری ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، از جمله آموزش های تطبیقی، تحلیل نیازهای آموزشی و شبیه سازی فرآیندهای بودجه ای، تاثیر معناداری بر افزایش یادگیری، کاهش خطاهای حرفه ای و بهبود توان تصمیم گیری کارکنان بودجه دارد. در مجموع، یافته ها حاکی از آن است که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری موثر در توانمندسازی سرمایه انسانی و ارتقای نظام آموزش در دستگاه های اجرایی مورد توجه قرار گیرد.کلمات کلیدی: هوش مصنوعی، آموزش کارکنان، بودجه ریزی دولتی، دستگاه های اجرایی، اثربخشی آموزش، تصمیم گیری مالی