بررسی کاربرد برنامه های درسی پنهان در آموزش علوم تجربی

بازدید ها و گردش های علمی از نمونه برنامه های درسی پنهان در امر آموزش است. این فرایند ها که منجر به افزایش سطح یادگیری در دانش آموزان می شوند، هدف اصلی شان اضافه کردن کاربرد و ابعاد عملی یک علم به بعد تئوری آن است. درس علوم تجربی از نمونه دروسی است که ابعاد عملی نقش بسیار فراوانی در آن دارند. در نتیجه با به کارگیری این روش ها می توان یادگیری را در این درس چندین برابر کرد. از بازدید ها و گردش های علمی برای شناسایی انواعی از گیاهان در بخش زیست شناسی گرفته تا بازدید از مناطق طبیعی برای شناسایی و یافتن انواعی از سنگ ها یا کانی ها در درس زمین شناسی می توان استفاده کرد. این ها تنها گوشه ای از کاربرد های بازدید ها و گردش های علمی در درس علوم تجربی است. گرچه که این روش ها چالش هایی را نیز به همراه خود خواهند داشت، اما در نهایت می توان با برنامه ریزی درست و کاربردی از آنها بهره مند شد و آنها را در امر آموزش دخیل کرد. این روش ها گاها به خودی خود از بسیاری از کج فهمی های حاصل از آموزش های تئوری می تواند جلوگیری کند و موجب آسان سازی آموزش شود. در نتیجه باید به این شیوه از برنامه ها و فعالیت ها تحت عنوان برنامه های درسی پنهان نگاه ویژه ای داشت.کلمات کلیدی: برنامه درسی پنهان؛ علوم تجربی؛ گردش های علمی؛ بازدید های علمی