در تاثیر سبک رهبری تحول آفرین مدیران مدارس بر شادی مدرسه

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی فرهنگ مدرسه در تاثیر سبک رهبری تحول آفرین مدیران مدارس بر شادی مدرسه بود. روش تحقیق همبستگی با رویکرد معادلات ساختاری است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی معلمان ابتدایی بخش مرکزی شهرستان سلماس در استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ است که بر اساس گزارش تعداد آنها ۱۷۲ نفر (۱۲۱ مرد و ۵۱ زن) برآورد شد. از طریق جدول کرجسی و مورگان ۱۲۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پزوهش جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه رهبری تحول آفرین, شادی مدرسه و فلرهنگ مدرسه استفاده گردید. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Smart PLS به روش معادلات ساختاری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رهبری تحول آفرین بر فرهنگ مدرسه و شادی مدرسه در مقطع ابتدایی موثر است. همچنین فرهنگ مدرسه بر شادی مدرسه موثر است. افزون بر این, تاثیر متغیر میانجی فرهنگ مدرسه در رابطه ی بین رهبری تحول آفرین و شادی مدرسه معنادار است.کلمات کلیدی: رهبری تحول آفرین, شادی, فرهنگ مدرسه