نقش مشاوره مدرسه در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_890
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مشاوره مدرسه به عنوان یک مداخله حرفه ای و پیشگیرانه، نقش حیاتی در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان دارد. این مقاله مروری، پژوهش های داخلی و بین المللی را در زمینه اثرات مشاوره مدرسه بر رفتارهای پرخطر، خشونت، قلدری، گرایش به اعتیاد، اضطراب، افسردگی و تاب آوری دانش آموزان بررسی کرده است. یافته ها نشان می دهند که مشاوران مدرسه با ارائه خدمات فردی و گروهی، آموزش مهارت های زندگی، مدیریت هیجانات، ارتقای تاب آوری و همکاری با خانواده و معلمان، می توانند سلامت روان و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشند و نقش موثری در کاهش آسیب های اجتماعی ایفا کنند. نتایج مرور مطالعات داخلی و خارجی تاکید می کند که وجود مشاور مدرسه فعال و برنامه ریزی شده، یکی از عوامل کلیدی در ارتقای سلامت روان، پیشگیری از آسیب های اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.کلمات کلیدی: مشاوره مدرسه، پیشگیری از آسیب های اجتماعی، رفتارهای پرخطر، تاب آوری، سلامت روان دانش آموزان
نویسندگان
آی لار رستمی
۱- مدرس، کارشناسی مشاوره و راهنمایی، آموزش و پرورش سلماس، ارومیه، ایران
پریا درویشی
مدرس، کارشناسی مشاوره و راهنمایی، آموزش و پرورش ارومیه، ایران
اسما رضازاده
مدرس، کارشناسی مشاوره و راهنمایی، آموزش و پرورش ارومیه، ایران