از نقشه تا روایت؛ تجربه نگاری یک سفر آموزشی به اصفهان در کلاس درس

در این مقاله، طرح درسی با عنوان «سفری به اصفهان» برای پایه ششم ابتدایی ارائه شده است که با هدف آشنایی دانش آموزان با شهر تاریخی و فرهنگی اصفهان طراحی گردیده. این طرح با بهره گیری از روش های تدریس فعال، تلفیقی و خلاقانه، تلاش می کند مفاهیم جغرافیایی، تاریخی، هنری و اجتماعی را به شیوه ای جذاب و کاربردی منتقل کند. ساختار درس شامل اهداف کلی، جزئی و رفتاری، مراحل اجرای دقیق، ارزشیابی چند سطحی و فعالیت های مکمل است که همسو با رویکردهای نوین آموزشی تنظیم شده اند.در بخش های مختلف درس، از ابزارهایی چون نقشه، تصاویر، روایت داستانی، فعالیت های گروهی و کارت های انگیزشی استفاده شده تا یادگیری به تجربه ای معنادار و چندحسی تبدیل شود. همچنین، پیشنهادهایی برای تکالیف خلاقانه و ارزشیابی تشخیصی، تکوینی و پایانی ارائه شده که به سنجش جامع یادگیری کمک می کند. این طرح درس می تواند به عنوان الگویی برای تلفیق آموزش فرهنگی با مهارت های شناختی و ارتباطی در دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.کلمات کلیدی: اصفهان؛ آثار تاریخی؛ گردشگری؛ روش مشارکتی