اثر بخشی بازی های آموزشی در ارتقای مهارت های حل مساله و تصمیم گیری

امروزه بازی های آموزشی به عنوان یکی از نوآورانه ترین ابزارهای یادگیری، جایگاه ویژه ای در فرایند آموزش و پرورش پیدا کرده اند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی های آموزشی در ارتقای مهارت های حل مساله و تصمیم گیری در میان فراگیران است. این مطالعه بر پایه رویکرد توصیفی-تحلیلی انجام شده و به تحلیل نقش بازی های آموزشی در تقویت توانایی های شناختی و اجتماعی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در محیط های بازی محور، علاوه بر افزایش انگیزش و درگیری ذهنی، باعث بهبود فرایندهای شناختی نظیر تحلیل موقعیت، ارزیابی گزینه ها، و انتخاب راهکارهای بهینه می شود. همچنین بازی های آموزشی با ایجاد محیطی تعاملی و پویا، موجب پرورش خلاقیت، ارتقای اعتمادبه نفس، و افزایش دقت در تصمیم گیری می شوند. یافته ها تاکید دارند که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی می تواند نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا دهد، بلکه به عنوان راهبردی اثربخش در تقویت مهارت های حل مساله و تصمیم گیری در زندگی روزمره و آینده شغلی فراگیران ایفای نقش کند. بر این اساس، ادغام بازی های آموزشی در برنامه های درسی و فعالیت های یادگیری می تواند به توسعه پایدار نظام آموزشی و ارتقای توانمندی های شناختی و اجتماعی نسل جدید کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، مهارت های حل مساله ، تصمیم گیری ، یادگیری تعاملی ، توانمندی شناختی