نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

با پیشرفت سریع تکنولوژی و ورود آن به حوزه آموزش، استفاده از ابزارهای تکنولوژیک در فرآیند یاددهی-یادگیری اهمیت فزاینده ای یافته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های اول تا ششم ابتدایی در شهر تهران می باشد. نتایج نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی آموزشی شامل نرم افزارهای آموزشی، تابلوهای هوشمند و محتوای دیجیتال، تاثیر مثبت و معناداری بر افزایش انگیزه یادگیری، بهبود درک مفاهیم و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که تکنولوژی آموزشی در ایجاد محیط یادگیری تعاملی و جذاب نقش موثری ایفا می کند.