بررسی رابطه بین انزواطلبی با خودپنداشت تحصیلی و مدرسه گریزی دردانش آموزان پایه ششم شهرستان نقده

تحقیق حاضر به منظور ، بررسی رابطه بین انزواطلبی با خودپنداشت تحصیلی و مدرسه گریزی دردانش آموزان پایه ششم شهرستان نقده انجام گرفت. روش اجرای این پژوهش توصیفی - پیمایشی می باشد. در پژوهش حاضر با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده متناسب با حجم جامعه آماری تعداد ۲۳۵ نفر از دانش آموزان پایه ششم شهرستان نقده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این تحقیق از ۳تا پرسشنامه(انزواطلبی، خود پنداشت تحصیلی و مدرسه گریزی) استفاده شد. در آمار استنباطی داده های جمع آوری شده از پاسخ به پرسشنامه ها توسط آزمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.با توجه به یافته های تحقیق این نتیجه حاصل شد که رابطه منفی بین انزواطلبی با خود پنداشت تحصیلی وجود دارد و میزان همبستگی ۰.۲۰۸- می باشد که شدت همیستگی پایینی را نشان می دهد. رابطه مثبت بین انزواطلبی با مدرسه گریزی وجود دارد و میزان همبستگی ۰.۸۴۱ می باشد که شدت همیستگی بالایی را نشان می دهد.