بررسی تاثیر نمایش فیلم آموزشی در یادگیری مهارت شوت فوتبال بازیکنان ۱۴ تا ۱۶ ساله مدرسه فوتبال مسجد سلیمان

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر نمایش فیلم آموزشی در یادگیری مهارت شوت فوتبال بازیکنان ۱۴ تا ۱۶ ساله مدرسه فوتبال مسجد سلیمان، انجام گردید. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی و توسط اجرای تمرینات میدانی و آزمون مهارتی میدانی، اجرا و ارزیابی گردید. از میان پسران ۱۴ تا ۱۶ ساله شهرستان مسجدسلیمان، که در زمان اجرای تحقیق در مدارس فوتبال این شهرستان مشغول به تمرین بودند، ۳۰ نفر با توجه به دارا بودن شرایط (نوآموز باشند و تجربه آموزش مدون و حرفه ای نداشته باشند- لااقل آموزش شوت را ندیده باشند) به روش تصادفی انتخاب و پس از همسان سازی بطور تصادفی در دو گروه کنترل (آموزش بدون نمایش ویدئو) و آزمایش (آموزش با نمایش ویدئو) دسته بندی شدند. دوره اکتساب به مدت ۴ هفته و هفته ای سه جلسه ادامه یافت و در طی این مدت آزمون اولیه، و آزمون اکتساب پس از پایان ۴ هفته گرفته شد. همچنین آزمون یادداری ۴۸ ساعت پس از آخرین جلسه تمرین از آزمودنی ها گرفته شد. آزمون تحقیق، آزمون شوت فوتبال از مجموعه آزمون های استاندارد شده فدراسیون فوتبال انگلستان بود که اعتبار آن توسط دادکان و همکاران۹۵/۰ گزارش شده است(دادکان،۱۳۸۴). تحلیل آماری داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر نشان داد که عامل زمان باعث افزایش معنی دار سطح یادگیری در هر دو گروه است (۰۰۱/۰=P). بنابراین هر دو نوع تمرین نمایش ویدئویی و آموزش کلامی، باعث تغییر معنی دار سطح مهارت شوت فوتبال شده اند. تاثیر گروه بر سطح یادگیری معنی دار نبود (۱۲۶/۰=P). این بدان معناست که نوع تمرین باعث اختلاف معنی داری در سطح یادگیری نشده است و سطح یادگیری در هر دو گروه تقریبا یکسان است. همچنین ترکیب عوامل زمان و گروه با هم نیز بر تفاوت سطح یادگیری دو گروه معنی دار نبود (۰۷۳/۰=P). محاسبات نشان داد که میزان تغییرات سطح مهارت دوگروه در مرحله اکتساب (۰۷۳/۰=P) و یادداری (۷۶۶/۰=P) تفاوت معنی داری نداشت. در مجموع یافته های این تحقیق نشان داد که الگودهی به روش نمایش ویدئویی بر عملکرد و یادگیری شوت فوتبال موثر است وبه مربیان و معلمان توصیه می شود در آموزش مهارت های حرکتی به شاگردان از مزایای این روش بهره ببرند. کلمات کلیدی: مهارت شوت فوتبال ،آموزش با نمایش ویدئویی، اکتساب، یادداری، یادگیری مهارت، پسران نوجوان.