هوش هیجانی در کلاس :مدیریت احساسات،انگیزش و پایدار
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_453
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش هیجانی نقش حیاتی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد و توانایی مدیریت احساسات، تقویت انگیزش و حفظ پایداری را در فرآیند یادگیری فراهم می کند. دانش آموزانی که از سطح بالای هوش هیجانی برخوردارند، می توانند هیجانات خود را کنترل کنند، انگیزه های درونی خود را تقویت نمایند و در مواجهه با چالش ها و ناکامی ها مقاومت و پایداری بیشتری نشان دهند. این پژوهش با هدف بررسی اهمیت هوش هیجانی در کلاس و رابطه آن با مدیریت احساسات، انگیزش و پایداری دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی موجب افزایش تعامل مثبت دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزش و توانایی مقابله با فشارهای روانی می شود. بنابراین، گنجاندن برنامه ها و فعالیت های آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی در کلاس می تواند به رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها:**هوش هیجانی، مدیریت احساسات، انگیزش، پایداری، تاب آوری، یادگیری فعال
نویسندگان
سمیرا صحبتی
شاغل در اداره آموزش و پرورش استان تهران