تدریس در آستانه انقلاب دیجیتال از روش های سنتی تا هوش مصنوعی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 115 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ANDIKACONF01_272

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404

چکیده مقاله:

روش های سنتی تدریس، در ظاهر، ساده و قابل اجرا هستند؛ اما در دنیای امروز، با چالش های فراوانی مواجه اند که آن ها را از پاسخگویی به نیازهای امروزی دانش آموزان ناتوان ساخته اند. این چالش ها، ریشه در ماهیت تک سویه و غیرفعال بودن یادگیری در این روش ها دارند و در عصر اطلاعات، در مقابل پویایی و تعاملات فراگیر دانش آموزان، ناکارآمد می نمایانند.یکی از مهم ترین چالش ها، عدم انطباق با سبک یادگیری امروزی دانش آموزان است. دانش آموزان عصر دیجیتال با دنیایی غرق در اطلاعات و تکنولوژی سر و کار دارند. آن ها با سرعت و عمقی بالا به اطلاعات دسترسی دارند و به تعاملات فعال تر، روش های خلاقانه تر و یادگیری مبتنی بر تجربه توجه دارند. روش های تدریس سنتی، با تکیه بر انتقال یک سویه اطلاعات و یادگیری حفظی، در مقابل این نیازها، کم رنگ و ناکارآمد جلوه می کنند. این عدم انطباق، به طور مستقیم بر انگیزه و اشتیاق دانش آموزان اثر می گذارد و باعث می شود فرایند یادگیری برای آن ها، خسته کننده و بی ربط جلوه کند.

نویسندگان

شهلا شهنازی

آموزش و پرورش

پگاه بهادری

آموزش و پرورش

شقایق نعمتی

آموزش و پرورش

صفوره جوادی

آموزش و پرورش