طراحی الگوی درس پژوهی برای آموزش حرکات اصلاحی جهت پیشگیری از افتادگی شانه در دانش آموزان متوسطه اول

افتادگی شانه یکی از ناهنجاری های شایع اسکلتی در میان نوجوانان است که به دلیل نشستن طولانی در کلاس ها و ضعف عضلات کمربند شانه ای پدید می آید. هدف این پژوهش، طراحی و اجرای یک الگوی درس پژوهی برای آموزش حرکات اصلاحی پیشگیرانه در درس تربیت بدنی پایه هشتم بود. سه معلم تربیت بدنی در قالب گروه درس پژوهی، با مشارکت متخصص حرکات اصلاحی، طی سه چرخه طراحی، اجرا و بازاندیشی، محتوای آموزشی مبتنی بر تمرینات کششی و تقویتی تدوین کردند. فرایند یادگیری دانش آموزان از طریق مشاهده، بازخورد گروهی و ارزشیابی فرایندی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد پس از سه مرحله درس پژوهی، دقت وضعیت بدنی دانش آموزان در حالت ایستاده و نشسته به میزان ۴۰% بهبود یافت و معلمان از نظر دانش اصلاح وضعیت، انسجام گروهی و مهارت بازاندیشی رشد چشمگیری پیدا کردند. یافته ها بیانگر اثربخشی رویکرد درس پژوهی در اجرای آموزش اصلاحی در تربیت بدنی مدرسه ای است.کلیدواژه ها: درس پژوهی، حرکات اصلاحی، افتادگی شانه، پوسچر، تربیت بدنی، بازاندیشی