نقش پروژه های میان رشته ای در افزایش انگیزه تحصیلی هنرجویان هنرستانی
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_190
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پروژه های میان رشته ای در افزایش انگیزه تحصیلی هنرجویان هنرستانی تدوین شده است. امروزه نظام های آموزشی بر این باورند که ایجاد پیوند میان رشته های مختلف، علاوه بر ارتقای سطح یادگیری، موجب افزایش علاقه مندی و انگیزه دانش آموزان می شود (Drake & Reid, ۲۰۱۸). هنرجویان هنرستانی به دلیل ماهیت عملی و کاربردی رشته های تحصیلی، نیازمند رویکردهایی نوین هستند .که آنها را به کشف، تجربه و خلاقیت سوق دهد (حسینی و احمدی، ۱۳۹۸). پروژه های میان رشته ای این امکان را فراهم می آورند تا هنرجویان ضمن یادگیری مهارت های تخصصی، توانایی تحلیل و حل مسئله را در شرایط واقعی تقویت کنند. یافته های نظری و تجربی نشان می دهد که این نوع پروژه ها علاوه بر افزایش انگیزه تحصیلی، زمینه پرورش مهارت های نرم مانند کار تیمی، مدیریت زمان و نوآوری را نیز فراهم می سازند (Klein, ۲۰۲۱).کلمات کلیدی: پروژه های میان رشته ای؛ هنرستان؛ انگیزه تحصیلی؛ خلاقیت
نویسندگان
یاسمن بالوئی
هنرآموز شبکه و نرم افزار، اداره آموزش و پرورش، شوش