بررسی نقش سبک های رهبری معلمان در کلاس درس بر انگیزه و خلاقیت دانش آموزان

سبک رهبری معلم، که شامل نحوه تعامل او با دانش آموزان، مدیریت کلاس و تصمیم گیری است، فراتر از یک رویکرد مدیریتی ساده عمل می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش سبک های رهبری معلمان در کلاس درس بر انگیزه و خلاقیت دانش آموزان است که با روش توصیفی مروری از نوع روایتی انجام شده است. یافته های این بررسی نشان می دهد که سبک های رهبری دموکراتیک و مشارکتی، با دادن آزادی عمل و مسئولیت به دانش آموزان، به طور معناداری انگیزه درونی آن ها برای یادگیری را افزایش می دهند. در مقابل، سبک های رهبری مستبدانه که بر کنترل و دستورالعمل های سخت گیرانه تاکید دارند، می توانند خلاقیت و حس کنجکاوی را در دانش آموزان سرکوب کنند. همچنین، مشخص شد که یک محیط کلاسی که از ایده های متفاوت استقبال می کند و خطاهای دانش آموزان را بخشی از فرآیند یادگیری می داند، مستقیما به شکوفایی خلاقیت منجر می شود. در نهایت، این پژوهش نتیجه گیری می کند که انتخاب یک سبک رهبری حمایتی و الهام بخش توسط معلم، نقشی حیاتی در تربیت نسلی باانگیزه، مسئولیت پذیر و خلاق دارد.