معلم کارآفرین: آموزش سواد مالی و کسب وکار به دانش آموزان

در عصر تحولات سریع اقتصادی و فناوری، نظام های آموزشی سنتی که صرفا بر انتقال دانش تئوریک تمرکز دارند، کارایی خود را در آماده سازی نسل آینده برای بازار کار پیچیده و متغیر از دست داده اند. مقاله حاضر با عنوان “معلم کارآفرین: آموزش سواد مالی و کسب وکار به دانش آموزان” به بررسی ضرورت تغییر پارادایم از معلم محوری به معلم کارآفرین می پردازد. معلم کارآفرین فردی است که نه تنها اصول کارآفرینی را آموزش می دهد، بلکه خود نیز دارای ذهنیت و مهارت های کارآفرینانه در فرآیند یاددهی-یادگیری است. این پژوهش با هدف تبیین نقش این معلمان در ارتقای سواد مالی و مهارت های کسب وکار دانش آموزان تدوین شده است. در این مقاله، ضمن بررسی مبانی نظری و ضرورت های اقتصادی، راهکارهای عملی برای ادغام مفاهیم مالی در برنامه درسی، روش های نوین تدریس مبتنی بر شبیه سازی بازار، و چالش های پیش روی این رویکرد مورد واکاوی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که پرورش تفکر کارآفرینانه و سواد مالی از سنین کودکی، منجر به تربیت شهروندانی مسئولیت پذیر، خلاق و توانمند در مدیریت منابع می شود که قادرند به جای جستجوی شغل، خالق ارزش و فرصت های شغلی باشند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: معلم کارآفرین ، سواد مالی ، آموزش کسب وکار ، کارآفرینی در مدارس ، هوش مالی دانش آموزان ، برنامه درسی تلفیقی ، اقتصاد آموزش.