هوش هیجانی معلمان و نقش آن در ارتقای کیفیت تدریس، روابط انسانی و سلامت روان در محیط های آموزشی

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین سازه های روان شناختی معاصر، نقشی کلیدی در موفقیت حرفه ای معلمان ایفا می کند. معلم به عنوان محور اصلی فرایند یاددهی–یادگیری، نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوی رفتاری، هیجانی و اجتماعی برای دانش آموزان است. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی–توصیفی به بررسی مفهوم هوش هیجانی معلمان، مولفه ها، کارکردها و پیامدهای آن در کلاس درس می پردازد و نشان می دهد که ارتقای هوش هیجانی معلمان می تواند به بهبود مدیریت کلاس، افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان، کاهش تعارضات رفتاری، ارتقای سلامت روان معلمان و افزایش اثربخشی آموزشی منجر شود. این مقاله با تمرکز بر کاربردهای عملی هوش هیجانی در تمامی مقاطع و رشته های تحصیلی، راهکارهایی اجرایی برای توانمندسازی معلمان ارائه می دهد.واژگان کلیدی : روان شناختی ، هوش هیجانی ، مدیریت کلاس ، تعارضات رفتاری