عوامل دروغگویی دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش، آموزش و کسب مهارت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRESA01_102
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
دروغ گویی به عنوان یکی از رفتارهای ناسازگارانه در میان دانش آموزان ابتدایی میتواند بر رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنها تاثیر منفی بگذارد این مقاله به بررسی عوامل موثر بر دروغگویی دانش آموزان میپردازد و بر نقش فشارهای اجتماعی عوامل خانوادگی ترس از تنبیه نیاز به پذیرش همسالان و الگوهای رفتاری در مدرسه و خانه تاکید دارد. بر اساس پژوهشهای اخیر روابط ناکارآمد والد - فرزند، نظارت ضعیف والدین و تاثیر همسالان از عوامل کلیدی در بروز این رفتار هستند همچنین پیامدهای دروغ گویی شامل کاهش اعتماد متقابل در روابط آموزشی و افزایش مشکلات رفتاری است. در این مطالعه، راهکارهایی مانند تقویت مهارتهای ارتباطی ایجاد محیط امن برای بیانمانند تقویت مهارتهای ارتباطی ایجاد محیط امن برای بیان واقعیت و آموزش خودآگاهی پیشنهاد شده است. این مداخله ها میتوانند با تمرکز بر پیشگیری زودهنگام به کاهش نرخ دروغ گویی کمک کنند .کلیدواژه ها : دروغ گویی؛ دانش آموزان ابتدایی ؛ عوامل اجتماعی ؛ عوامل خانوادگی ؛ مداخلات آموزشی
نویسندگان
مائده ربیعه حمیسه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران