معلم به عنوان نماینده فرهنگ یادگیری در مدرسه

معلم به عنوان اصلی ترین بازیگر در فرایند آموزش و یادگیری، نقش کلیدی در شکل دهی و تقویت فرهنگ یادگیری در مدرسه ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه معلم به عنوان نماینده فرهنگ یادگیری، عوامل موثر بر این نقش و تاثیر آن بر توسعه مهارت ها و نگرش های دانش آموزان طراحی شده است. یافته ها نشان می دهد معلمان نه تنها با انتقال دانش، بلکه از طریق رفتارهای الگویی، ایجاد محیط یادگیری مثبت و تشویق به مشارکت فعال، فرهنگ یادگیری را در مدرسه نهادینه می کنند. نقش معلم در این فرآیند شامل تقویت ارزش های علمی، ترویج تفکر انتقادی، توسعه مهارت های حل مسئله و ایجاد انگیزه در دانش آموزان است. همچنین تعامل سازنده میان معلم و دانش آموز و سبک های تدریس انعطاف پذیر موجب ارتقای کیفیت یادگیری و گسترش فرهنگ یادگیری جمعی می شود. این پژوهش بر اهمیت توانمندسازی معلمان از طریق آموزش مداوم، تقویت مهارت های ارتباطی و توسعه حرفه ای تاکید دارد و نشان می دهد که فرهنگ یادگیری پایدار در مدارس، مستقیما با کیفیت عملکرد و رفتارهای معلمان ارتباط دارد. با توجه به نتایج، سیاست گذاران و مدیران آموزشی می توانند با حمایت از معلمان و فراهم آوردن محیط های یادگیری پویا، ظرفیت مدارس را در پرورش نسلی خلاق، متفکر و مسئول افزایش دهند.