نقش مدیر در بهبود و افزایش کیفیت آموزشی مدرسه در مقطع ابتدایی

مدارس ابتدایی به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزشی، نقش بنیادینی در شکل گیری شخصیت، توانمندی های شناختی و اجتماعی کودکان ایفا می کنند. در این میان، مدیر مدرسه ابتدایی به عنوان عنصر کلیدی در ساختار آموزشی، وظیفه ای فراتر از مدیریت اجرایی دارد و به عنوان رهبر آموزشی، مسئول هدایت فرآیندهای یاددهی–یادگیری، ارتقای کیفیت تدریس، ایجاد محیطی امن و انگیزشی، و توسعه حرفه ای منابع انسانی است. عملکرد مدیر می تواند به طور مستقیم بر انگیزه معلمان، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و رضایت والدین تاثیرگذار باشد. این مقاله با هدف بررسی نقش های چندگانه مدیر مدرسه ابتدایی در بهبود و افزایش کیفیت آموزشی ، به تحلیل وظایف راهبردی، چالش های مدیریتی و راهکارهای پیشنهادی پرداخته و بر اهمیت رهبری آموزشی، تعامل موثر با خانواده ها، بهره گیری از فناوری های نوین و ارزیابی مستمر تاکید می ورزد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که توانمندسازی مدیران در حوزه های آموزشی، ارتباطی و مدیریتی می تواند زمینه ساز تحول در نظام آموزش ابتدایی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان باشد.