آموزش مهارت های زندگی در مدرسه و نقش آن در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش، آموزش و کسب مهارت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRESA01_012
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یکی از موثرترین راهکارهای پیشگیرانه در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. این مهارت ها شامل توانمندی هایی نظیر مدیریت هیجان، تصمیم گیری موثر، حل مسئله، ارتباط بین فردی و تفکر انتقادی هستند که دانش آموزان را قادر می سازند در مواجهه با فشارهای اجتماعی، فرهنگی و روانی مقاومت کنند و رفتارهای مخاطره آمیز را کاهش دهند. پژوهش های متعدد نشان می دهند که بکارگیری روش های نظام مند آموزش مهارت های زندگی در محیط مدرسه، علاوه بر افزایش خودآگاهی و خودکنترلی، موجب ارتقای مسئولیت پذیری و توانایی مدیریت تعارضات اجتماعی می شود.
نویسندگان