چگونه توانستم ناهنجاری مانند بی محلی و جوابگویی را در یکی از دانش آموزانم رفع کنم؟

در این اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم ناهنجاری مانند بی محلی و جوابگویی را در یکی از دانش آموزانم رفع کنم»، به بررسی و حل مشکل رفتاری یکی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی پرداختم که رفتارهای نافرمانی، مقاومت در برابر قوانین مدرسه و بی توجهی به دستورات معلمان، روند یادگیری و فضای کلاسی را مختل کرده بود. با استفاده از روش های جمع آوری داده های کمی و کیفی شامل مشاهدات میدانی، مصاحبه با والدین و معلمان و بررسی پرونده تحصیلی دانش آموز، علل اصلی این اختلال شناسایی شد که علاوه بر عوامل فردی، به تنش های خانوادگی و کمبود حمایت عاطفی نیز مرتبط بود. در مرحله مداخله، سه راهکار کلیدی شامل آموزش مهارت های تنظیم هیجان، بهره گیری از تقویت مثبت و ارتقای ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز به اجرا درآمد. نتایج مشاهدات و ارزیابی های مستمر نشان داد که این راهکارها به طور چشمگیری رفتارهای مقابله ای دانش آموز کاهش یافته و انگیزه تحصیلی و مشارکت او در فعالیت های کلاسی افزایش یافته است. همچنین، ایجاد فضای حمایتی و امن در کلاس موجب بهبود روابط عاطفی و کاهش تنش های روانی شد. این اقدام پژوهی تاکید می کند که برخورد جامع و چندجانبه، همراه با همکاری خانواده و مدرسه، نقش مهمی در اصلاح اختلالات رفتاری دانش آموزان دارد و می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. استمرار نظارت و پیگیری روند تغییرات نیز از عوامل کلیدی موفقیت در این مسیر بوده است.