تاثیر انقلاب دیجیتال بر نگرش معلمان و سبک های تدریس جدید

ظهور انقلاب دیجیتال در عرصه ی آموزش و پرورش یکی از بزرگ ترین تحولات انسان محور در قرن بیست و یکم محسوب می شود. فناوری های نو از جمله اینترنت پرسرعت، هوش مصنوعی، پلتفرم های یادگیری آنلاین، و شبکه های اجتماعی آموزشی، نگرش و رفتار حرفه ای معلمان را دگرگون کرده اند. این مقاله با رویکرد تحلیلی، به بررسی تاثیر انقلاب دیجیتال بر نگرش معلمان و شکل گیری سبک های تدریس جدید می پردازد. یافته ها بیانگر آن اند که ورود فناوری های نو باعث افزایش خودکارآمدی معلمان، گرایش آنان به یادگیری مادام العمر، و اتخاذ رویکردهای تدریس تعاملی شده است. در مقابل، چالش هایی چون مقاومت فناورانه، بار کاری دیجیتال، و شکاف مهارتی، مانع بهره گیری کامل از این ظرفیت ها می شود. این پژوهش نتیجه می گیرد که موفقیت در آموزش دیجیتال مستلزم تغییر فرهنگی و بازتعریف نقش معلم از انتقال دهنده ی دانش به تسهیل گر یادگیری است. واژه های کلیدی: انقلاب دیجیتال، نگرش معلمان، سبک های تدریس، فناوری آموزشی، تحول آموزش