تاثیر سبک های تدریس معلمان ابتدایی بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان

سبک های تدریس معلمان نقش اساسی در فرآیند یادگیری و انگیزش دانش آموزان دارند و می توانند به عنوان یکی از عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی شناخته شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر سبک های تدریس معلمان ابتدایی بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان می پردازد. در این مطالعه، سبک های تدریس شامل تدریس مستقیم، فعال، مشارکتی و خلاقانه مورد توجه قرار گرفته و ارتباط آن ها با میزان انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان و همچنین یادگیری آنان تحلیل شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک های تدریس فعال و مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان دارند و استفاده از روش های خلاقانه و انعطاف پذیر باعث افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای آموزشی می شود. همچنین مشخص شد که سبک های تدریس سنتی و یک جانبه کمتر در ایجاد انگیزش پایدار و یادگیری عمیق موفق عمل می کنند. نتایج این مطالعه می تواند به آموزگاران کمک کند تا با به کارگیری سبک های تدریس موثر، انگیزش و یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند و زمینه رشد مهارت های شناختی و اجتماعی آنان را فراهم آورند.واژگان کلیدی: سبک تدریس، انگیزش، یادگیری، معلم ابتدایی