نقش حکمرانی مشارکتی مدرسه در ارتقای کیفیت تصمیم گیری آموزشی و سرمایه نهادی

حکمرانی مشارکتی در مدرسه به عنوان رویکردی نوین در مدیریت آموزشی، بر مشارکت فعال ذی نفعان، شفافیت تصمیم گیری و مسئولیت پذیری نهادی تاکید دارد. این رویکرد می تواند زمینه ارتقای کیفیت تصمیم گیری آموزشی، افزایش اعتماد سازمانی و تقویت سرمایه نهادی مدرسه را فراهم سازد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی ابعاد حکمرانی مشارکتی مدرسه و سازوکارهای اثرگذاری آن بر بهبود فرآیندهای تصمیم سازی، کارآمدی مدیریتی و انسجام سازمانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که مشارکت معلمان، دانش آموزان و خانواده ها در تصمیم های آموزشی، شفاف سازی رویه ها، تقویت پاسخ گویی و توسعه فرهنگ گفت وگوی سازمانی موجب افزایش کیفیت تصمیم ها، کاهش تعارضات نهادی و ارتقای اعتماد عمومی به مدرسه می شود.

کلیدواژه ها:

حکمرانی مشارکتی مدرسه ، تصمیم گیری آموزشی ، سرمایه نهادی ، شفافیت سازمانی ، مشارکت ذی نفعان