بررسی تاثیر هوش هیجانی والدین و معلمان در شناسایی و حل به موقع مشکلات تحصیلی

هدف این مطالعه، بررسی نقش هوش هیجانی والدین و معلمان در شناسایی زودهنگام و مداخله موثر در مشکلات تحصیلی دانش آموزان است. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و استفاده موثر از هیجانات در خود و دیگران، می تواند عاملی کلیدی در درک بهتر نیازهای تحصیلی و عاطفی دانش آموزان باشد. در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بررسی مطالعات پیشین، نشان داده می شود که والدین و معلمان با سطوح بالاتر هوش هیجانی، از حساسیت بیشتری در تشخیص علائم اولیه مشکلاتی مانند افت تحصیلی، بی انگیزگی، اضطراب امتحان و اختلالات یادگیری برخوردارند. همچنین، این افراد با بهره گیری از مهارت هایی همچون همدلی، تنظیم هیجانی و ارتباط موثر، قادرند راهبردهای مداخله ای مناسب تری را به کار گیرند و محیط حمایتی تری برای دانش آموز فراهم کنند. یافته ها حاکی از آن است که تقویت هوش هیجانی در والدین و معلمان از طریق برنامه های آموزشی هدفمند، می تواند به بهبود نظام مراقبت های تحصیلی و کاهش شکاف بین شناسایی و حل مشکلات منجر شود. این مقاله بر اهمیت گنجاندن آموزش هوش هیجانی در برنامه های تربیت معلم و کارگاه های فرزندپروری تاکید کرده و پیشنهاد می کند که نظام های آموزشی، همکاری ساختاریافته ای بین خانواده و مدرسه در این زمینه ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، والدین ، معلمان ، مشکلات تحصیلی ، شناسایی زودهنگام ، مداخله آموزشی ، افت تحصیلی ، همکاری خانه و مدرسه ، حمایت تحصیلی ، آموزش مهارت های هیجانی