رابطه شادی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی و سلامت روان

هدف از انجام این مقاله بررسی رابطه شادی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی و سلامت روان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. شادی دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی در بهبود عملکرد آموزشی و ارتقای سلامت روان آنان به شمار می رود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه شادی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی و سلامت روان است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان مقطع متوسطه تشکیل دادند که نمونه ای به روش تصادفی انتخاب شد. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه شادی، مقیاس سلامت روان و شاخص های پیشرفت تحصیلی بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین شادی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین شادی با سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار داشته و منجر به کاهش اضطراب، استرس و نشانه های افسردگی می شود. یافته ها بیانگر آن است که سلامت روان نقش واسطه ای در رابطه بین شادی و پیشرفت تحصیلی ایفا می کند. بر این اساس، ایجاد محیط های آموزشی شاد و حمایتگر می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای عملکرد تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان مورد توجه نظام آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

شادی دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، شادکامی مدرسه ای ، محیط آموزشی شاد.