واکاوی روش های کاهش تقلب در آزمون های آنلاین در دانشگاه پیام نور استان اصفهان

رواج و گسترش به کارگیری آزمون های آنلاین در تمامی دانشگاه ها و به ویژه در دانشگاه پیام نور و تجربه استفاده از آزمون های آنلاین در شرایط کرونا، ضرورت بررسی راهکارهای کاهش تقلب در این نوع آزمون را مطرح نمود. بنابراین هدف این پژوهش، واکاوی روش های کاهش تقلب در آزمون های آنلاین در دانشگاه پیام نور استان اصفهان بود. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون انجام شد. حوزه مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل و اساتید دانشگاه پیام نور استان اصفهان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از نوع ملاک محور و تا رسیدن به اشباع نظری تعداد ۲۶ دانشجو و ۱۲ استاد به عنوان نمونه انتخاب شدند .ابزارجمع آوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها به روش «آتراید- استرلینگ» با نرم افزار MAXQDA ۲۰۲۰ انجام شد. یافته های حاصل بیانگر ۱۴۳ مضمون پایه، ۹ مضمون سازمان دهنده و ۴ مضمون فراگیر از دیدگاه دانشجویان و ۱۶۶ مضمون پایه، ۱۴ مضمون سازمان دهنده و ۵ مضمون فراگیر از دیدگاه اساتید بود. یافته های پژوهش نشان داد که راهکارهای کاهش تقلب در آزمون آنلاین از دیدگاه اساتید و دانشجویان عبارتند از«راهکارهای تغییر در طراحی آموزشی اساتید»، «راهکارهای فناورانه»، «راهکارهای مربوط به ساختار سامانه ای آزمون»، «راهکارهای سطح نهادی» و همچنین وجه تمایز دیدگاه اساتید نسبت به دانشجویان«راهکارهای خودراهبری دانشجویان» بود.

کلیدواژه ها:

آزمون آنلاین ، تقلب تحصیلی ، راهکار کاهش تقلب ، دانشگاه