بررسی رابطه عوامل خانوادگی با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی شهرستان رودبار جنوب

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر عوامل خانوادگی بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان می‌باشدو. روش تحقیق توصیفی از نوع علی – مقایسه‌ای بوده است جامعه‌ آماری این تحقیق شامل تمامی دانش‌اموزان سال سوم راهنمایی شهر رودبار جنوب که تعداد آنان برابر با 1800 نفر می‌باشد که این تعداد 700 دختر و 1100 پسر می‌باشد . جهت نمونه‌گیری از بین افراد جامعه با توجه به جدول مورگان تعداد 317 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب می‌شوند. ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه آزمون خلاقیت عابدی و عوامل خانوادگی یزدچی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و امار استنباطی استفاده شده است که در سطح آمار استنباطی ازتحلیل واریانس یک راهه استفاده شده است نتایج پس از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که میزان خلاقیت ابعاد آن و پیشرفت تحصیلی متأثیر از عوامل خانوادگی می‌باشد.

کلیدواژه ها:

عوامل خانوادگی ، خلاقیت پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان