نقش فناوری و اپلیکیشن های آموزشی در تحول محیط های یادگیری: چالش ها و راهکارهای اجرایی

ادغام فناوری و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های درس به یک پارادایم اساسی در نظام های آموزشی نوین تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی تاثیرات، چالش ها و راهکارهای عملی استفاده از این ابزارها در فرآیند یاددهی-یادگیری تنظیم شده است. روش پژوهش مبتنی بر مرور نظام مند مطالعات تجربی و نظری در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از اپلیکیشن های آموزشی می تواند منجر به افزایش تعامل، شخصی سازی یادگیری، توسعه مهارت های قرن بیست ویکم و ارتقای بازخورد سریع شود. با این حال، موانعی همچون شکاف دیجیتالی، کمبود مهارت های فناورانه معلمان، مسائل امنیت داده ها و عدم دسترسی برابر به ابزارها، چالش های جدی ایجاد کرده اند. راهکارهای پیشنهادی در سه سطح طراحی محتوا، آموزش معلمان و سیاست گذاری ارائه شده اند که از جمله آن ها می توان به توسعه پلتفرم های بومی، اجرای برنامه های توانمندسازی معلمان و تدوین چارچوب های اخلاقی-امنیتی اشاره کرد. این مقاله نتیجه می گیرد که موفقیت در ادغام فناوری مستلزم رویکردی کل نگر و توجه همزمان به جنبه های فنی، پداگوژیکی و انسانی است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، اپلیکیشن های آموزشی ، کلاس درس دیجیتال ، شخصی سازی یادگیری ، چالش های فناوری ، ادغام فناوری ، سواد دیجیتال.