تاثیر تکنولوژی های جدید و هوش مصنوعی بر بهبود فرایند زبان آموزی در دانش آموزان

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تکنولوژی های نوین و هوش مصنوعی بر بهبود فرایند زبان آموزی دانش آموزان انجام شد. اهمیت یادگیری زبان در توسعه مهارت های ارتباطی، شناختی و اجتماعی دانش آموزان ایجاب می کند که ابزارها و روش های نوین آموزشی به کار گرفته شوند. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و تحلیل منابع داخلی و خارجی، نقش فناوری های دیجیتال، سامانه های هوشمند و محیط های یادگیری شخصی سازی شده را در ارتقای مهارت های زبانی، افزایش انگیزه، کاهش اضطراب، تقویت خودتنظیمی و بهبود عملکرد شناختی بررسی کرده است. یافته ها نشان دادند که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی و تکنولوژی های نوین می تواند یادگیری زبان را در ابعاد شناختی، مهارتی، انگیزشی و عاطفی تقویت کند. با این حال، محدودیت هایی از جمله دسترسی نابرابر به زیرساخت ها، کمبود آموزش حرفه ای معلمان، هماهنگی ناکافی محتوا با برنامه درسی و ملاحظات اخلاقی و امنیتی در استفاده از فناوری وجود دارد. پژوهش حاضر نشان داد که موفقیت بهره گیری از هوش مصنوعی مستلزم برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، فراهم سازی زیرساخت ها و رعایت اصول اخلاقی است. نتایج این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران باشد تا ضمن استفاده موثر از فناوری های نوین، کیفیت یادگیری، انگیزه و اعتمادبه نفس دانش آموزان ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های نوین ، هوش مصنوعی ، زبان آموزی ، یادگیری فعال ، انگیزه ، مهارت های زبانی ، خودتنظیمی