اثربخشی درمان شناختی - رفتار واحد پردازه‌ای بر کاهش نشانه‌های اضطرابی نوجوانان

این پژوهش باهدف بررسی اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری واحد پردازه‌ای بر کاهش نشانه‌های اضطرابی نوجوانان انجام گرفت. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و شبه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون همراه گروه کنترل می‌باشد. نمونه آماری این پژوهش شامل 24 نفر، (برای هرگوه یعنی گروه آزمایشی و گروه کنترل) از نوجوانان مشغول به تحصیل در سال 1391 -1392 شهر مشهد بودند. این نوجوانان به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند بدین صورت که در هر پایه تمامی دانش‌آموزان پرسشنامه اضطراب را پاسخ دادند و کسانی که نمره اضطراب آن‌ها بالاتر از خطر برش بود، برای شرکت در پژوهش در هر دو گروه ازمایشی و کنترل‌نما انتخاب شدند. پرسشنامه‌های مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان توسط هر دو گروه در پیش آزمون و پس ازمون تکمیل گردید، در مرحله اجرای آزمایشی درمان شناختی رفتاری رویکرد واحد پردازه‌ای را در 10جلسه 2 ساعتی برای گروه‌های آزمایشی اجرا شد اما گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد و پس از پایان دوره درمان پرسشنامه‌های مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان توسط هر دو گروه تکمیل گردید.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی - رفتاری ، واحد پردازه‌ای ، علایم اضطراب ، نوجوانان