بررسی طراحی فضای روش حل مسئله برای دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_15424
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معلمان می توانند با طراحی فضاهایی که دانش آموزان را به انتخاب منابع یا روش های حل مسئله تشویق می کند، این مهارت را تقویت کنند. این نوع طراحی، با ایجاد فضایی برای تفکر عمیق، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تصمیم گیری خود را توسعه دهند. از سوی دیگر، مهارت های تصمیم گیری به دانش آموزان امکان می دهد تا با چالش های درسی با اطمینان بیشتری مقابله کننداین فرآیند، با تقویت مهارت های تحلیلی، به دانش آموزان اعتماد می دهد که می توانند با مسائل پیچیده به طور موثری مقابله کنند. در نتیجه، تقویت مهارت های تصمیم گیری از طریق طراحی محیط کلاس، به بهبود تمرکز و یادگیری کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی محمد علی پوریان
فرهنگی آموزش و پرورش
مهدیه نقی زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
سیده سعیده بهشتی
فرهنگی آموزش و پرورش
حمید علیرضایی
فرهنگی آموزش و پرورش