بررسی و ارزیابی مهم ترین وظایف مدیران آموزشی در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش

مدیر محور اصلی و نکته اتکاء کلیه فعالیت های آموزشی و پرورشی در سطح مدارس و محیط های آموزشی می باشد. مدیر آموزشی نقش حیاتی در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت دارد. او باید دارای ویژگی ها و توانایی ها و مهارت های خاصی باشد تا بتواند با کمال اطمینان کودکان، نوجوانان و جوانان را به دست او سپرد، باید عوامل لازم و موثر در تربیت دانش آموزان و اداره آموزشگاه ها را بشناسد از همه مهمتر بداند و بتواند که چگونه باید با آنها و برای آنها کار کند. مدیران با انتخاب استراتژی های سازمان و تعیین اهداف قابل دسترسی موفقیت سازمان را تخمین می زنند آنها باتعیین اهداف واقعی و یافتن و ایجاد بهترین راهه ای دستیابی به هدف موجب می گردند تا سازمان با حداکثر درجه کارایی به اهداف خود دست یابند. مدیران برای هدایت موثر سازمان در رسیدن به اهداف باید کارکردها و وظایف مختلفی را انجام دهند باید به امر برنامه ریزی و سازماندهی و هدایت و ... سازمان بپردازند و انجام هر وظیفه ای توانایی و مهارت خاص خود را می طلبد. بنابراین اعمال وظایف مدیریت نیز مستلزم داشتن مهارت های مدیریت می باشد. این مهارت های مدیریت هستند که موفقیت یا شکست وی و در نتیجه سازمان را رقم می زنند. این نوشتار در پی آن است به بررسی و ارزیابی مهم ترین وظایف مدیران آموزشی در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش بپردازد.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، وظایف و مهارت ها ، آموزش و پرورش.