نقش آموزش مهارت های تصمیم گیری در کاهش وابستگی تحصیلی دانش آموزان

وابستگی تحصیلی یکی از مسائل مهم در مدارس است که می تواند توانایی دانش آموزان در یادگیری مستقل و حل مسائل تحصیلی را کاهش دهد و باعث تکیه بیش از حد به معلمان یا والدین شود. پژوهش های اخیر نشان می دهد که آموزش مهارت های تصمیم گیری می تواند نقش مهمی در کاهش وابستگی تحصیلی داشته باشد و به دانش آموزان کمک کند تا مسئولیت یادگیری خود را بر عهده گرفته و انتخاب های تحصیلی بهتری داشته باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری بر کاهش وابستگی تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان لالی استان خوزستان بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر مدارس متوسطه با تعداد ۱۵۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود. روش پژوهش آزمایشی–نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه وابستگی تحصیلی محقق ساخته و پرسش نامه مهارت تصمیم گیری استاندارد بود که پایایی و روایی آن ها مورد تایید قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های تصمیم گیری موجب کاهش معنادار وابستگی تحصیلی دانش آموزان شده است (p < ۰.۰۱) و دانش آموزان پس از آموزش توانستند با استقلال بیشتری در امور تحصیلی و حل مسائل آموزشی تصمیم گیری کنند. تحلیل داده ها همچنین نشان داد که اثر آموزش مهارت های تصمیم گیری بر کاهش وابستگی تحصیلی در تمامی سنین متوسطه و سطوح تحصیلی مشاهده شد و تفاوت معناداری بین گروه کنترل و گروه آزمایش وجود داشت. این پژوهش تاکید می کند که برنامه های آموزشی مهارت های تصمیم گیری می تواند به عنوان یک راهبرد موثر تربیتی در مدارس برای ارتقای یادگیری مستقل، کاهش وابستگی به دیگران و تقویت مهارت های خودمدیریتی دانش آموزان استفاده شود. آموزش تصمیم گیری نه تنها به کاهش وابستگی تحصیلی کمک می کند، بلکه انگیزه و حس مسئولیت پذیری دانش آموزان را نیز تقویت می نماید.

کلیدواژه ها:

مهارت های تصمیم گیری ، وابستگی تحصیلی ، یادگیری مستقل ، خودمدیریتی