مدیران و معلمان الهام بخش: راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب های درسی

هدف این مقاله بررسی نقش مدیران و معلمان الهام بخش در به کارگیری راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب های درسی است. الهام بخشی در محیط آموزشی، عاملی کلیدی برای ایجاد تحول در نگرش و عملکرد دانش آموزان محسوب می شود. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به شناسایی ویژگی ها و راهبردهای کنشگران الهام بخش آموزشی می پردازد و نشان می دهد که چگونه این افراد با فراتر رفتن از محتوای صرف کتاب های درسی، می توانند زمینه ساز یادگیری عمیق تر، پرورش خلاقیت و ارتقای همه جانبه دانش آموزان شوند. یافته ها حاکی از آن است که مدیران و معلمان الهام بخش با بهره گیری از راهبردهایی نظیر ایجاد فرهنگ پرسشگری، مربی گری مستمر، پروژه های اشتیاق محور، ارتباط با هدف شخصی و حضور آگاهانه در کنار دانش آموزان و همکاران، می توانند تحولی بنیادین در نظام آموزشی ایجاد کنند. در پایان، چالش ها و فرصت های پیش روی این رویکرد و پیشنهاداتی برای تقویت آن ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیران الهام بخش ، معلمان الهام بخش ، راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب درسی ، رهبری آموزشی ، ارتقای دانش آموز