نقش آموزش ضمن خدمت در ارتقای کیفیت تدریس معلمان

هدف این مقاله، بررسی نقش و اهمیت آموزش های ضمن خدمت در ارتقای کیفیت تدریس معلمان و در نهایت، بهبود سطح یادگیری دانش آموزان است. در دنیای پویای امروز، دانش و روش های آموزشی به سرعت در حال تحول هستند و نظام های آموزشی موفق، به طور مستمر به روزرسانی صلاحیت های حرفه ای نیروی انسانی خود می پردازند. این مقاله با روشی توصیفی-تحلیلی و با بررسی پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی، به تبیین جایگاه آموزش ضمن خدمت به عنوان یک راهبرد کلیدی در توسعه حرفه ای معلمان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که برنامه های آموزشی اثربخش ضمن خدمت، با تقویت دانش محتوایی، دانش پداگوژیک و مهارت های فناوری معلمان، به طور مستقیم بر کیفیت طراحی آموزشی، اجرای تدریس، مدیریت کلاس درس و ارزشیابی تاثیر می گذارد. همچنین، این مقاله به چالش های پیش روی آموزش های ضمن خدمت در ایران، از قبیل نگاه صوری و کمی، عدم نیازسنجی دقیق، و فقدان ارزیابی نظام مند از اثربخشی می پردازد و در پایان، راهکارهایی کاربردی برای طراحی و اجرای اثربخش تر این دوره ها، همچون استقرار نظام نیازسنجی علمی، به کارگیری روش های فعال تدریس در دوره ها، و ایجاد نظام پاداش دهی برای مشارکت معلمان ارائه می نماید.