نقش فناوری های نوین، هوش مصنوعی، ابزارهای کمک آموزشی و بازی سازی در تحول فرآیند یاددهی-یادگیری

در طلیعه هزاره سوم، نظام های آموزشی در سراسر جهان با تغییری بنیادین و پارادایمی مواجه شده اند که محرک اصلی آن، فناوری های نوین است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش چهار رکن اصلی تکنولوژیک شامل فناوری های نوین ارتباطی، هوش مصنوعی، ابزارهای پیشرفته کمک آموزشی و رویکرد بازی سازی (Gamification) در بازمهندسی فرآیند یاددهی-یادگیری تدوین شده است. این مقاله استدلال می کند که گذار از آموزش سنتی معلم محور به یادگیری مدرن دانش آموزمحور، نیازمند ادغام هوشمندانه این ابزارهاست. هوش مصنوعی با قابلیت شخصی سازی محتوا، بازی سازی با افزایش انگیزه درونی از طریق مکانیسم های پاداش و روایت، و ابزارهای کمک آموزشی با عینیت بخشی به مفاهیم انتزاعی، اکوسیستمی را خلق می کنند که در آن یادگیری عمیق، پایدار و تعاملی رخ می دهد. یافته های تحلیلی نشان می دهد که موفقیت این تحول تنها در گرو تجهیز سخت افزاری نیست، بلکه نیازمند تغییر در پداگوژی، ارتقای سواد دیجیتال معلمان و تدوین استانداردهای اخلاقی داده محور است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، بازی سازی ، یادگیری شخصی سازی شده ، ابزارهای کمک آموزشی ، تحول دیجیتال.