نقش بازی و فعالیت های خلاقانه در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان لردگان

بازی و فعالیت های خلاقانه یکی از اساسی ترین و موثرترین ابزارهای یادگیری در دوره ابتدایی به شمار می روند. کودکان در این دوره، بخش عمده ای از مفاهیم شناختی، اجتماعی و عاطفی را از طریق بازی و تجربه های خلاقانه فرا می گیرند. هدف اصلی این مقاله، بررسی نقش بازی و فعالیت های خلاقانه در بهبود یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان لردگان است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، اسناد آموزش وپرورش و داده های آماری گردآوری شده از مدارس ابتدایی این شهرستان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی و فعالیت های خلاقانه می تواند موجب افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد درسی، رشد مهارت های اجتماعی و ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان شود. همچنین نتایج بیانگر آن است که توجه به بازی های بومی و محلی شهرستان لردگان، تاثیر قابل توجهی در مشارکت فعال دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، فعالیت خلاقانه ، یادگیری ، مقطع ابتدایی ، شهرستان لردگان