مدیریت آموزش با یادگیری انتقالی در مدیریت شهری

این مقاله به بررسی مدیریت آموزش با تاکید بر یادگیری انتقالی در حوزه مدیریت شهری می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که موفقیت مدیریت آموزش در شهرداری تهران منوط به اثربخشی انتقال آموخته های کارکنان به محیط کار است. پژوهش انجام شده در میان کارکنان شهرداری تهران نشان می دهد که تعهد سازمانی به عنوان موثرترین عامل فردی در انتقال یادگیری شناخته می شود. سایر عوامل موثر عبارتند از: خودکارآمدی، انگیزش انتقال، آمادگی یادگیرنده و نگرش شغلی. نتیجه گیری کلی مقاله بر این امر تاکید دارد که مدیریت آموزش در مدیریت شهری تنها با تمرکز بر برگزاری دوره های آموزشی محقق نمی شود، بلکه نیازمند ایجاد بسترهای سازمانی و فردی لازم برای تضمین انتقال موثر یادگیری به محیط کار است. تقویت تعهد سازمانی کارکنان به عنوان کلیدی ترین راهبرد برای تحقق این هدف پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری انتقالی ، مدیریت آموزش ، مدیریت شهری