استفاده از فناوری برای مدیریت کلاس: رویکردی نوین در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری

مدیریت کلاس از مولفه های اساسی موفقیت در فرایند آموزش است و نقش مهمی در ایجاد محیط یادگیری موثر، افزایش تعامل و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. با گسترش فناوری های نوین، شیوه های سنتی مدیریت کلاس دستخوش تغییرات اساسی شده اند و ابزارهای فناورانه به عنوان راهکارهایی کارآمد در این حوزه مطرح شده اند. هدف این مقاله بررسی نقش و کارکرد استفاده از فناوری در مدیریت کلاس و تاثیر آن بر بهبود نظم، تعامل، انگیزش و کیفیت یادگیری است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر تحلیل اسنادی منابع علمی و پژوهش های مرتبط است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری هایی مانند تخته های هوشمند، سامانه های مدیریت یادگیری و ابزارهای دیجیتال ارتباطی، می تواند به بهبود نظارت آموزشی، تسهیل ارتباط معلم و دانش آموز و افزایش مشارکت فراگیران منجر شود. در پایان، بر ضرورت توانمندسازی معلمان در بهره گیری موثر از فناوری برای مدیریت کلاس تاکید می شود.