بررسی ابزار دیجیتال و پلتفرم تعاملی در مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_15196
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1404
چکیده مقاله:
ابزارهای دیجیتال، مانند نرم افزارهای شبیه سازی، ویدیوهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین، می توانند مفاهیم پیچیده را به شکلی تعاملی و قابل فهم ارائه دهند. این ابزارها، با ایجاد فضایی پویا و جذاب، به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم را به صورت بصری و عملی درک کنند برای مثال، معلمان می توانند از شبیه سازی های دیجیتال برای نمایش فرآیندهای علمی یا ریاضی استفاده کنند که درک آن ها به صورت تئوری دشوار است. این روش، به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را در قالب های واقعی تجسم کنند و از این طریق، یادگیری را عمیق تر کنند. از سوی دیگر، فناوری های آموزشی به معلمان امکان می دهند تا بازخورد فوری به دانش آموزان ارائه دهند و پیشرفت آن ها را به صورت مستمر ارزیابی کنند این بازخورد، با تقویت حس موفقیت، به دانش آموزان اعتماد می دهد که می توانند مفاهیم دشوار را درک کنند. در نتیجه، فناوری های نوین به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی ساده سازی، یادگیری را به تجربه ای تعاملی و انگیزشی تبدیل می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده معصومی
فرهنگی آموزش و پرورش
مهری منصوری فر
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم محمدی
فرهنگی آموزش و پرورش
علی محمدی
فرهنگی آموزش و پرورش