مطالعه رابطه خلاقیت معلمان با انگیزه یادگیری و مشارکت دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه خلاقیت معلمان با انگیزه یادگیری و مشارکت دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن، مطالعات و منابع علمی مرتبط با خلاقیت معلمان، انگیزه یادگیری و مشارکت دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در این راستا، مفاهیم کلیدی شناسایی و یافته های پژوهش های پیشین به صورت نظام مند تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که خلاقیت معلمان نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد و می تواند علاقه، کنجکاوی و درگیری فعال آنان را در فرآیند یادگیری تقویت کند. همچنین مشخص شد که خلاقیت معلمان با افزایش مشارکت کلامی، شناختی و عاطفی دانش آموزان در فعالیت های کلاسی همراه است. نتایج حاکی از آن بود که محیط آموزشی و تجربیات حرفه ای معلمان می توانند بستر مناسبی برای بروز خلاقیت و تعامل موثر فراهم سازند. در مجموع، می توان گفت که توجه به خلاقیت معلمان به عنوان یک مولفه اساسی در نظام آموزشی، می تواند به بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت معلمان ، انگیزه یادگیری ، مشارکت دانش آموزان ، محیط آموزشی