دیدگاهی تطبیقی بین سنت و مدرنیته بررسی تغییرات فرهنگی، حقوقی و اقتصادی در جایگاه زنان طی سه دهه اخیر
محل انتشار: هشتمین کنگره ملی علوم انسانی و اولین کنگره ملی نقش آموزش و پرورش در توسعه پایدار: از تئوری تا عمل
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN09_384
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش با رویکردی تطبیقی و تحلیلی به بررسی تحولات سه دهه اخیر در جایگاه زنان در جامعه ایران پرداخته و مسیر حرکت جامعه را میان نیروهای سنت و مدرنیته مورد واکاوی قرار می دهد. هدف اصلی، ارزیابی میزان تغییرات و تعارضات در حوزه های فرهنگی، حقوقی و اقتصادی زنان پس از انقلاب اسلامی است. روش تحقیق، کیفی و مبتنی بر تحلیل اسنادی و داده های ثانویه بوده است.یافته های کلیدی نشان می دهند که در حوزه حقوقی، پیشرفت هایی در قوانین خانواده و دسترسی به آموزش عالی حاصل شده است که با آرمان های مدرنیته همسو است؛ با این حال، این پیشرفت ها در تعارض بنیادین با برخی اصول سنت (به ویژه در حوزه حقوق کیفری و شخصی) باقی مانده اند که منجر به شکل گیری نابرابری های ساختاری شده است. در عرصه فرهنگی، شاهد ظهور فضاهای دوگانه و کثرت گرایی در سبک زندگی زنان هستیم که همزمان با حفظ ارزش های سنتی، مقاومت هایی در برابر محدودیت ها ایجاد کرده است. از منظر اقتصادی، افزایش مشارکت زنان در نیروی کار و کارآفرینی مشهود است، اما شکاف دستمزد و موانع ساختاری در مسیر ارتقای شغلی، نشان دهنده تداوم تبعیض جنسیتی در بازار کار است.در نهایت، نتیجه گیری می شود که جایگاه زنان به یک وضعیت متناقض رسیده است؛ جایی که دستاوردهای مدرن در آموزش و اقتصاد، به طور کامل توسط چارچوب های حقوقی و فرهنگی سنتی پشتیبانی نمی شوند. این مقاله بر لزوم تدوین سیاست های تکمیلی و هماهنگ جهت کاهش تعارضات و نیل به برابری جنسیتی پایدار تاکید می ورزد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه بهرامیان
دبیر علوم اجتماعی متوسطه دوم دبیرستان نیرومند آموزش و پرورش سمیرم
حسین بهرامیان
معلم بازنشسته آموزش ابتدایی آموزش و پرورش سمیرم