تعامل خانه و مدرسه؛ بستری برای رشد مهارت های اجتماعی کودکان

تعامل سازنده میان خانه و مدرسه به عنوان یکی از موثرترین عوامل در رشد مهارت های اجتماعی کودکان شناخته می شود. خانواده نخستین بستر اجتماعی شدن کودک است و مدرسه این فرایند را در چارچوبی رسمی و ساختارمند تداوم می بخشد. هماهنگی و همکاری مستمر میان والدین و معلمان می تواند به تقویت مهارت هایی همچون ارتباط موثر، همدلی، مسئولیت پذیری، کار گروهی و حل مسئله منجر شود. هنگامی که خانه و مدرسه در اهداف تربیتی، شیوه های رفتاری و حمایت عاطفی همسو عمل می کنند، کودک از ثبات تربیتی بیشتری برخوردار شده و توانایی سازگاری اجتماعی او افزایش می یابد. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی اهمیت تعامل خانه و مدرسه در پرورش مهارت های اجتماعی کودکان پرداخته و بر ضرورت ایجاد بسترهای ارتباطی موثر میان این دو نهاد تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

تعامل خانه و مدرسه ، مهارت های اجتماعی ، رشد اجتماعی کودکان ، مشارکت والدین ، همکاری معلمان ،