رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مهارت های ارتباطی معلمان نقش مهمی در فرآیند یاددهی–یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. ارتباط موثر معلمان با دانش آموزان علاوه بر انتقال محتوا، موجب ایجاد انگیزه، افزایش تعامل و بهبود کیفیت یادگیری می شود. پژوهش های پیشین نشان داده اند که معلمانی که توانایی برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موثر دارند، کلاس های پویا و مشارکتی ایجاد کرده و موجب تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شوند. هدف این مطالعه بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی معلمان و سوابق تحصیلی دانش آموزان جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که بین مهارت های ارتباطی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج این پژوهش تاکید می کند که بهبود مهارت های ارتباطی معلمان می تواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و بر آموزش موثر و مدیریت کلاس تاثیرگذار باشد.واژگان کلیدیمهارت های ارتباطی، پیشرفت تحصیلی، معلمان ابتدایی