تاثیر یادگیری عملی و شبیه سازی های دیجیتال بر مهارت های فنی و خلاقیت دانش آموزان هنرستان های مکانیک

در دهه های اخیر، تحولات فناوری و تغییرات نیازهای بازار کار، اهمیت آموزش های فنی و حرفه ای را بیش از پیش برجسته کرده است. در هنرستان های رشته مکانیک، پرورش مهارت های عملی و توسعه خلاقیت دانش آموزان از اهداف اصلی برنامه درسی محسوب می شود. یادگیری عملی و شبیه سازی های دیجیتال، دو رویکرد مکمل هستند که می توانند تاثیر قابل توجهی بر کیفیت یادگیری و توانمندی های دانش آموزان داشته باشند. یادگیری عملی، شامل تجربه مستقیم با ابزارها، تجهیزات و قطعات مکانیکی، امکان انتقال دانش نظری به عمل را فراهم می کند و توانایی های مهارتی و دقت حرکتی دانش آموزان را تقویت می کند. در مقابل، شبیه سازی های دیجیتال، با ارائه محیط های تعاملی و واقعیت مجازی، فرصت تمرین مکرر، تحلیل موقعیت های پیچیده و پرورش تفکر خلاق را بدون محدودیت منابع فراهم می آورد.این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ترکیبی یادگیری عملی و شبیه سازی های دیجیتال بر مهارت های فنی و خلاقیت دانش آموزان هنرستان های مکانیک انجام شد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر داده های کیفی بود و داده ها از طریق مشاهده فرآیندهای آموزشی، مصاحبه با اساتید و پرسشنامه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که تلفیق یادگیری عملی و دیجیتال، علاوه بر ارتقای توانایی های فنی، به توسعه خلاقیت، توانایی حل مسئله و اعتماد به نفس دانش آموزان نیز کمک شایانی می کند. این مطالعه بر ضرورت بازنگری در روش های آموزشی و بهره گیری همزمان از فناوری های نوین و روش های سنتی تاکید دارد و چارچوبی برای بهبود کیفیت آموزش فنی ارائه می دهد.واژگان کلیدی:یادگیری عملی شبیه سازی دیجیتال مهارت فنی خلاقیت آموزش هنرستان مکانیک آموزش فنی و حرفه ای توسعه مهارت نوآوری آموزش ترکیبی